2026年6月26日，艺术设计学院视觉传达设计系于南岸校区智慧教育中心及1教10314教室，组织开展本学期第四次教研室专项活动，聚焦课程思政创新与产教融合育人，复盘教学工作、谋划改革方向。

活动第一阶段，系部参与艺术设计学院与马克思主义学院统一开展的“课程思政与思政课程同向同行”专题座谈会暨，以及主题为“人工智能赋能教学评价及课程思政经验分享”的第17期青年教师学术创新沙龙教研活动上教学创新与课程思政经验交流。

 视觉传达设计丁楠老师教学团队以核心课程《品牌设计II》为样本，分享课程思政建设成果。课程紧扣国家文化数字化战略与新文科建设部署，整合在地街区、红色文化及校企文创资源，立足中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展要求，锚定数智化设计人才培养目标。团队打造“文化挖掘、视觉转译、AIGC赋能、文化传播”全链条浸润式思政教学模式，突破人文美育、数字技术、产业实践之间的学科壁垒，推动课堂从传统单向讲授转向在地化探究育人，引导学生运用设计语言讲好中国地方故事，实现知识传授与价值引领同频共振。

马克思主义学院张晓平院长及相关教师代表对设计学院的课程思政建设成果给予了高度肯定。马院教师们一致认为，艺术设计学院课程将专业教育与思政教育深度融合，不仅拓宽了思政教育的载体与形式，也为跨学院协同育人提供了极具价值的实践参考。座谈会期间，艺术设计学院党委书记朱静表示，要深刻把握人工智能时代对设计人才的新要求，持续深化专业教学改革，将思想政治教育润物无声地贯穿于人才培养全过程。组织员、纪委书记陈钦勇指出，要以此次跨学院交流为契机，进一步打通学科壁垒，完善协同育人机制，切实提升设计专业课程思政的建设质量与育人实效，真正实现知识传授与价值引领的同向同行。

随后，全系围绕产教融合协同育人开展专题研讨，深耕实践教学体系改革。参会教师针对校企共建实训基地、联合开发实践课程、落地场景项目式教学等内容深入交流，达成共识：要将行业前沿技术、真实商业案例引入课堂，全面提升教学实用性。同时，会议细化实习实训、毕业论文等实践环节的质量标准与过程管理，明确要规范教学流程、提升育人实效，依托学科竞赛、创新创业训练等多元载体，锤炼学生实操能力与创新思维，缩短人才培养与市场岗位的距离。此外，会议统筹部署近期及下学期四项重点工作：毕业设计归档优化、大二专业调研、大三企业实习、假期访企拓岗与教研课改推进。

当下人工智能深度重构设计行业，专业教学改革迫在眉睫。本次教研室活动既全面梳理上半年工作成效，也明晰后续发展路径，为持续提升专业办学水平、培育高素质设计人才夯实基础。