2025年7月3日，艺术设计学院产品设计系以"AIGC技术赋能教学创新"为主题，成功举办第五次教学研究活动。本次活动通过"集中培训+分组研讨"双模式，系统推进教师技术能力升级与期末教学规划，罗显怡、杨先英、钟扬等教师参与。

技术赋能：AI与艺术设计深度融合

在集中学习阶段，教研团队聚焦大语言模型与文生图技术的实践应用，通过"案例解析+实操演练"形式，系统提升教师AI辅助设计能力。培训涵盖三大核心场景：AI插画设计：利用大语言模型生成创意草图，结合文生图技术快速产出高精度插画；智能海报生成：通过提示工程优化，实现从文本描述到视觉海报的高效转化；产品原型迭代：整合Stable Diffusion工具矩阵，加速设计方案的动态优化。

特别增设"伦理风险分析"模块，结合版权纠纷典型案例，强化技术应用的规范性意识。

教学深耕：期末规划与暑期任务明确

分组研讨阶段，各教研室围绕三学期课程执行情况展开深度总结：课程成效：肯定AI技术融入教学的阶段性成果，学生作品中AI辅助设计占比达65%；期末安排：明确考核标准，强调"技术运用+创意表达"双维度评价；暑期任务：规划"AI辅助设计系统"团队协作课题，启动产学研一体化案例库建设，要求教师提交至少1项技术整合教学方案。

未来展望：构建智能化设计教育生态

活动总结指出，本次教研实现了两大突破，方法论升级：形成"理论研讨-技术实践-成果转化"全链条培养模式；资源整合：初步搭建AI工具教学矩阵，为下学期课程改革提供技术支撑。教研室负责人罗显怡强调："AIGC不仅是工具，更是设计思维的延伸。我们将持续探索技术与人本的平衡，培养既懂技术又具创意的复合型人才。"此次活动的成功举办，标志着学院在智能化设计教育领域迈出关键一步，为艺术教育与前沿科技的深度融合树立标杆。