为全面贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，落实《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》和《教育部关于全面实施学校美育浸润行动的通知》，中国高等教育学会美育专业委员会于7月6日至7日在内蒙古民族幼儿师范高等专科学校召开2024年学术年会暨高校美育浸润行动推进会。本次大会聚焦当前高校美育工作的核心内容，旨在推广高校美育类课程的示范案例和典型经验，助力美育浸润行动在全国高校的开展。

我校在此次会议中表现突出，五门美育课程入选会议，数量在参会高校中位居第一。这些课程均来自2023年教务处首批立项的“重庆交通大学美育通识课程建设项目”。美育教研室主任、艺术设计学院副院长杜涛代表我校率队参会，与高教美育学会专家及全国各高校美育工作负责人进行了深入交流，展示了我校在美育工作方面的成果和经验。

艺术设计学院副教授赵青青就美育课程《品牌构筑·设计解码》作了主题汇报。该课程将艺术设计学院的优势课程转化为全校共享的美育课程，创新性地实施了从课程到实践、从创作到展演以文化人，以美育人的“五维联动”美育模式，成为美育浸润行动在大学全面开展的典范。中国高教学会美育专委会常务理事、上海交通大学艺术教育中心主任陈丽璘作为论坛特邀专家高度肯定了课程，她认为该课程在美育浸润方面展现了卓越的创新性和实践价值，为高校美育工作提供了新的思路和范例。

艺术设计学院教师、美育教研室副主任刘飓涛就美育课程《文化的画布：当代世界中的艺术》作了主题汇报。立足我校美育现状，该课程是专为交大学生打造的美育通识导论课程。通过将艺术史常识、人文知识和思政专题、学科前沿、艺术疗愈等前沿美育研究进行融合，以创新方法重构了传统美育导论类课程。清华大学艺术教育中心副主任肖薇作为论坛特邀专家对于该课程在美育通识课程中的创新性、前沿性和课程内容深度给予高度肯定。

艺术设计学院教师奚源就美育课程《中国传统染缬鉴赏与实践》作了主题汇报。该课程巧妙地将中国非物质文化遗产融入教学内容，让学生在实践中深刻感受中国传统文化的魅力，通过美育有效培养了大学生的人格素养，增强了学生对中国传统文化的认同感。中国高教学会美育专委会理事、上海外国语大学艺术教育中心副主任李然作为论坛特邀专家对该课程给予高度评价，她认为这门课程成功地将传统文化、美育和思政教育有机结合，有力回应了美育在建构中华民族共同体意识方面的时代要求。

校团委教师、美育教研室副主任刘璇就美育课程《西南民歌传唱》作了精彩的主题汇报。该课程深入挖掘西南民歌传统文化，通过理论研究和实地调研，巧妙构建了具有鲜明地域特色的美育课程。课程运用“四位一体”教学模式将理论、实践和展演有机结合，不仅丰富了学生的文化素养，还带领学生在大学生艺术展演中斩获佳绩，充分展现了美育浸润校园在学生社团工作方面的积极成效。内蒙古自治区学校美育教学与实践指导委员会委员魏永贵高度评价了该课程的融合性、创新性和实践性，认为它代表了国内同类课程的发展方向。

校工会文体部副主任、美育教研室教师乔娇就美育课程《舞蹈表演艺术》作了汇报。该课程以中国传统舞蹈文化为基础，巧妙融入了学校特有的“交通+艺术”元素，形成独特的校史舞蹈文化。课程采用校际合作和产教结合的方式，打造全方位的“四维课堂”。同时，课程借鉴生物学的5E教学法，有效结合理论和实践，大大提高了学生的参与积极性。内蒙古自治区学校美育教学与实践指导委员会委员魏永贵对此给予高度评价，认为该课程在文化融合、理念创新和教学模式方面都有突出表现，是美育通识课“一校一品牌”的特色化展现。

值得注意的是，中国高等教育学会美育专委会杜卫理事长就政府和教育部将对大学美育的下一步措施作了预报：国家将继续推进美育浸润行动，深化美育教学改革，扎实推动美育课程建设是重中之重；各高校要持续推进建设学科融合的美育课程，培养各学科教师的美育意识与素养；要积极推动“美育名师工作室”挂牌授牌，提升美育教师队伍的水平与素养。

本届美育年会充分展示了我校在美育课程建设方面的成绩，获得了国内美育专家和高校的关注。作为下一步工作目标，校美育教研室将遵照国家指示，继续深化美育教学改革，拓宽美育实践渠道，加强与社会各界的合作。我们将共同推动高校美育工作向更高水平发展，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。