2024年12月20日，艺术设计学院环境设计系积极响应学校统一工作安排，精心组织了本学期第四次教研活动。此次活动旨在推动教育教学创新，强化课程思政建设，同时针对本科教育教学审核评估中反馈的问题进行深入整改，促进教学质量提升和专业发展。环境设计系全体教师齐聚一堂，共同参与了这一富有成效的教研盛会。活动主要分为两个部分进行。

第一部分，环境设计系的老师们积极参与了由学院组织的2024课程教学创新经验分享会。会上，谭勇、杨先英等七位教师，围绕课程思政与课程教学创新的主题，依次进行了精彩纷呈的案例分享。他们通过生动形象的汇报，使在场的每一位老师都深刻感受到了课程思政在环境设计教学中的不可或缺性，同时也启迪了大家如何在创新的教学方法中巧妙融入思政教育，从而培养出既具备社会责任感又富有创新精神的设计人才。

第二部分，环境设计系的教师们根据审核评估专家所提出的反馈意见和建议，围绕审核评估中发现的问题展开了热烈的讨论。各位老师深入剖析了问题的性质、类别、原因及可能产生的影响，并结合自身的实际情况，坦诚地分享了自己的整改思路和具体做法。在热烈的讨论中，大家集思广益，共同探讨出了解决问题的有效途径。在此基础上，他们还进一步探讨了如何科学制定“问题清单”和“责任清单”，并实行台账式管理。这一举措不仅使整改任务、措施、时间表以及预期目标和成效得以明确，还有力地推动了教学质量闭环机制的持续完善，为环境设计系的长远发展奠定了更加坚实的基础。

大家纷纷表示，将以此次教研活动为契机，进一步加强教学交流与合作，共同推动环境设计专业的快速发展。此次教研活动的成功举办，不仅增强了环境设计系教师团队的凝聚力，还为推动教育教学创新、提升教学质量、促进专业发展转型注入了新的活力。相信在全体教师的共同努力下，环境设计系将取得更加辉煌的成就。