“育人环境，环境育人”。一个好的学习环境，能促进学习效果的提升。而好的艺术氛围，更是能激发灵感的产生。这个暑假，学校国有资产管理处为设计学院南岸校区全面提升 “用户体验”，在基于对教室环境与学习效果之间的联系进行了重新思考后，对专业教室进行了改造。

此次被改造的教室一共10间，分别位于第一教学楼的第3层、第6层和第7层，建筑面积为大约420平方米。“旧的元素，新的组合”是这次教室环境改造的理念。国有资产管理处副处长熊伟表示，改造方案的考虑，是在充分维护“旧容”的重要历史意义，保留和展现交大传统教室之美的前提下进行的。此外，本着环保与经济实用的原则，格外注重 “旧”物再利用，并以材料为媒介传达亲和力和提高接受度。教室的结构原貌被完好地保存了下来，磨石地面也继续发挥着它结实耐脏的作用。钢和木组成经久耐用的课桌，并可巧妙地分合来适应不同的课堂安排。旧椅子也得以被继续使用，除了因它本身所具有时间的痕迹之美外，更重要的是它蕴含了寄托校友情怀的深刻意义。竹条和亚麻作为窗帘的选材，不仅呼应木质桌面，还具有吸音和柔化光线的作用，从听觉和视觉两方面辅助好的教学氛围的营造，促成师生之间良性化学反应的形成。种种元素的汇集生成新的张力，注入颇具年代感的第一教学楼中，既表达了对“历史”的尊重、对“进化”的追求，更是对“环境育人”知行合一的体现。

置身教室中，一种和谐感如耳语般软软地流入感官神经。交织的竹帘中挤出暖色调的光，木质桌子安静地躺在教室的中央，磨石地面安分地任人们踏出时间的画作，白墙前的黑色哑光吊灯犹如落在乐谱上的四分音符，整个氛围含蓄却带有生长力。如此的育人环境，定能滋养更多灵感的花。

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