为推动“课堂革命”，提高人才培养质量，根据学校教务处统一安排，3月25日学院2022年第一次教学示范课在第一教学楼10335教室举行。本次教学示范课由土木工程学院结构力学教师陈卓教授担任主讲，讲授桥梁结构性能分析。学院全体教师通过线上线下的方式参加了观摩研讨。

学院副院长李伟湛主持本次活动，他强调，本科教育是基础，高校教师应树立新时代发展理念，更新教育思想、转变教育观念，努力“站好三尺讲台”“讲好一门课”。全院上下要强化本科教学中心地位，打好“课程革命”攻坚战，大力营造教师热爱教学、精心教学、创新教学的浓厚氛围。各系室办要加强课程组教学团队建设，积极开展教学研讨，帮助青年教师优化教学设计，深挖教学内涵、完善课堂教案，积极利用教育信息手段方法创新教学，提高人才培养质量。

在教学示范课中，陈卓老师结合桥梁结构性能知识点，利用板书提示、设问研讨、模型展示、动态演示等方式，给大家呈现了一堂生动活泼、内容丰富、教法自然的高质量示范课。

在教学研讨中，学院老师们畅谈观后感。新进教师何顺平博士认为，本堂课教学设计精雕细琢，主讲教师结合讲授内容，选择了不同的教学手段，不仅使课堂形式感丰富，更激发了学生学习兴趣。随着教学进程的推进和授课知识点难度的升级，教师不断促使学生思考、积极参与，避免了教学满堂灌的惯性。同时，陈老师的仪表姿态得体，宽松有度而不死板，在严谨中增添了一种活泼。

校督导组专家、学院环境设计系教师吴彪教授谈到，陈老师运用案例教学法开展探讨式教学，将力学荷载的知识点与工程实例问题相结合，激发了学生的求知欲。整个课堂调动了学生的主动性，是一堂教学设计感强、颇具生动性的示范课。他认为，新时代大学教育，特别是互联网快速发展的今天，学生获取知识的途径增多，如何从学生知识建构、能力培养和价值塑造出发，将这些碎片化知识建构成系统或体系，才是学生最缺乏和最需要的。“授人以鱼不如授人以渔”，这应是我们教师教学改革的努力方向。

本次教学示范课得到了学院党政的高度重视和教师的积极参与，活动事前准备充分、组织有序、效果明显，达到了预期目标。