为贯彻落实学校及教务处有关要求，切实发挥教学示范课在教学理念、课堂革命、教学方式改革等方面的示范引领作用，提升学院教师整体教学水平，2019年11月15日，学院2019-2020学年第一学期的本科课堂教学示范课在南岸校区智慧教室顺利实施。本次活动由学院党总支书记刘建新主持，全体教师及相应学生班参加了学习与讨论。
　　学院高度重视、精心组织实施。按照教学示范课程要求，全院上下高度重视，精心遴选教学严谨、业务熟练的专业教师担任主讲任务。为确保活动的示范引领作用，在教务处的大力支持下，学院及教师精心考量教学组织，将课堂设在第一教学楼10510智慧教室；同时，学院提前组织教师预演，由学院领导和部分专家、教师代表共同研讨教学设计，采用现代教学方式“智慧课堂”（硬件）+“学习通”（软件），摒弃了“粉笔+”的授课模式，确保示范课在课程思政、智慧教学方面起到引领示范作用。在大家的共同努力下，学院领导及教学办、专业教师全部参与了本次教学示范课。

　　课程主题鲜明、教学设计巧妙。担任本次教学示范课主讲任务的是‍‍‍‍杨凯凌老师。她为2017级环境设计3班的学生讲授课程为《环境景观设计》----“场地解读的设计方法应用”。杨老师通过“青海原子城国家级爱国主义教育示范基地景观设计”真实案例，介绍了“解读场地信息的步骤”的三个步骤，明线、暗线贯穿始终，巧妙地将爱国主义教育内容和专业设计教学内容“无缝”衔接，做到了“教书”与“育人”两不误，既达到了课程教学的目标，又达到了课程思政的效果。在教学过程中，杨老师情绪饱满、语言生动，充分利用学习通等多媒体技术，通过“头脑风暴”、讨论等环节充分调动学生的积极性，教学内容丰富、逻辑严谨又不失活泼。

　　专家充分肯定，示范效果良好。授课结束后，杨凯凌老师对本堂课程的教学理念、教学设计、教学组织、教学内容与方法手段进行了总结。与会教师踊跃发言，对示范课的感受和建议进行了交流。学校教学督导组的专家教授分别对本次本科教学示范课进行了点评，充分肯定授课老师精准把控了教学节奏、课程准备充分、教学设计巧妙、智慧课堂应用娴熟等，凸显了“智慧教学”和“课程思政”两个元素，达到了“润物细无声”的良好效果，让学生在专业教学中潜移默化地受到了爱国主义教育。专家们一致认为本次教学示范课在学院乃至学校范围内，都起到了示范和引领的作用。

　　落实立德树人 建设课程思政。学院党总支书记刘建新结合当前“不忘初心、牢记使命”主题教育活动，强调高校的思政教育不仅是思政教师的任务，指出“课程思政”是一种教育教学理念，我们的课程具有传授知识、培养能力及思想政治教育的双重功能，承载着培养和践行社会主义核心价值观的作用，让学生成为德才兼备、全面发展的人才。他以习总书记“其他各门课都要守好一段渠、种好责任田，使各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应”的殷切期待与要求同参会老师们共勉。刘书记希望全院教师全面学习掌握智慧课堂工具，加快教学手段创新。学院将从下学期起全面推进课程思政改革。他要求全体教师加强课堂教学管理，教育引导学生养成良好学风。

　　本次教学示范课挖掘了智慧教室功能，采用非传统教学方式，让学生积极地活跃在课堂上，增强了学生的参与度，培养了学生高阶思维能力，营造了良好教学氛围，得到学校教学督导组专家的充分认可，起到引领示范作用，达到了预期效果。